{"id":3570,"date":"2017-01-14T15:07:36","date_gmt":"2017-01-14T14:07:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.judithsanders.nl\/site\/?p=3570"},"modified":"2024-04-25T12:39:01","modified_gmt":"2024-04-25T11:39:01","slug":"e-learning-template-stella-blokpoel-blended-learning-vch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/judithsanders.nl\/website\/index.php\/2017\/01\/14\/e-learning-template-stella-blokpoel-blended-learning-vch\/","title":{"rendered":"E-Learning template – Stella Blokpoel Blended Learning (VCH)"},"content":{"rendered":"

In opdracht van Stella Blokpoel Blended Learning heb ik een bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van een 20-tal modules voor het Veiligheidscertificaat Havens van Stichting Veilige Haven. De opdracht was het ontwikkelen van basistemplates in Articulate Storyline. De modules waren eerder ontwikkeld in Flash en waren interactief rijk opgezet. De content is hergebruikt en waar mogelijk omgezet naar een betere kwaliteit binnen de grenzen van Articulate.<\/p>\n

Het was nodig om innovatieve en inventieve werkvormen te ontwerpen in Storyline, zoals een ingrijpvraag waarbij de havenwerker moet klikken in de video als hij een onveilige situatie signaleert. Of een goede afloop\/ slechte afloopvraag waarbij de havenwerker na het zien van een video de juiste, veilige keuze moet maken. Kiest hij verkeerd, dan ziet hij vervolgens in een animatie wat er allemaal mis kan gaan, net zoals in het echte leven! Deze leerzame en praktijkgerichte werkvormen zijn tevens in de afsluitende toets opgenomen.<\/p>\n

Door het vaste format van de bestaande content hebben we het bestaande design zoveel mogelijk in stand gehouden en nagebootst. Waar mogelijk heb ik subtiele wijzigingen aangebracht in het oorspronkelijk ontwerp om visueel beter te voldoen aan de standaard van nu.<\/p>\n